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音乐

关键文件

  1. 学习在音乐中飞翔
  2. 独立学习音乐
  3. 音乐课程概述

今年学生将在音乐课上学习什么?

十年级-学生将分析评估组要求的八组作品中的五组.  除了, 学生将学习与这些作品相关的其他音乐作品, 这门课要求学生分析不熟悉的音乐,哪些是准备工作. 学生将考虑关于这个工作的简短问题以及如何写扩展的回答比较文章. 在这, 学生将学习音乐理论和作曲课程, 哪一种方法可以让学生根据给定的摘要进行作曲,并有效地沟通音乐是如何发挥作用的. 学生将了解表演部分的评估标准,并有一系列的期限完成独立的录音.

11年级-学生将分析评估组要求的八组作品中的三组.  除了, 学生将学习与这些作品相关的其他音乐作品, 这门课要求学生分析不熟悉的音乐,哪些是准备工作. 他们将继续练习在不同音乐之间写比较文章的技巧. 学生将学习如何将他们在10年级学到的作文技巧应用到11年级考试委员会规定的作文摘要中. 学生们将继续录制表演组件, 对他们得到的反馈做出回应, 并选择他们将提交的录音作为他们课程作品集的一部分.

学生对音乐的期望

学生每周有两节音乐课. 在其中一节课中,学生将学习独立聆听和评价音乐的技巧. 另一方面,学生将学习作曲技巧,使用西贝柳斯符号软件. 学生将被要求按照规定的期限提交他们的表演作品的提案,学生被期望与他们的乐器老师独立完成这部分的大部分工作. 学生应该提供一个文件夹和分隔物,以保持他们的工作有序. 他们将收到定期的家庭作业,他们将被期望按时完成. 给学生的任何反馈都应加以处理.  学生应该在自己的时间里尽可能多地听不熟悉的音乐(每周至少一首),并使用在课堂上学到的方法,为每一首音乐完成一篇听力分析. 此外, 学生应在学校每周参加一项课外音乐活动,以发展他们的音乐技能.

今年的主要评估有哪些?

在每个单元的最后, 学生将通过一个简短的听力测试来评估他们的理解能力,该测试基于指定的作业和一个相关的不熟悉的音乐. 一旦每个作业的分析完成,学生也将设置一个论文问题. 学生全年将完成独奏和合奏表演, 哪些在部门内被记录和保存.  学生也将被期望在十年级结束前在两篇对比作文上取得相当大的进步.  学生全年都会收到口头和书面的作业反馈.

10年级夏季学期和11年级秋季学期, 学生将参加模仿GCSE评估考试的音乐模拟考试.

现时的工作表现评分以什么为依据?

直到年终考试, 目前的业绩等级将以综合评价为基础, 表演和作曲工作直到那时才完成.

如果我的女儿觉得她在这门课上有困难,她该怎么办?

如果你的女儿觉得自己有困难,应该尽快和她的音乐老师谈谈. 老师和学生之间的讨论将会决定系里支持她在这门学科工作的最佳方式. 她可能会被提供支持活动和额外的阅读来帮助她理解一个主题, 或者午餐时间的小组支持. 她还可以与一个六年级的学生科目组长配对,这个组长将能够在更长期的基础上支持她,因为她已经参加了GCSE考试.  音乐部门也在音乐SharePoint页面上放置了大量的资源, 所以她也应该去那里看看是否有什么资源可以帮助她. 记住,有时遇到困难是学习过程中正常的一部分. 最重要的是,不要放弃!

我怎么养活我的女儿?

对她正在做的事情感兴趣,并表现出你重视她正在学习的东西,这将带来巨大的不同.

鼓励她每天练习她的乐器,并确保她和她的器乐老师就她将要演奏的GCSE录音进行持续的对话. 在10年级开始的时候,这些信息会被提供给学生,这些信息会被带到他们的指导老师那里,这样他们也会知道考试委员会的要求. 这些信息应该有助于指导有关适当曲目选择的对话, 尤其是在难度和长度方面.

学生应该确保他们有规律地听他们在课堂上学习的所有作品的录音,以增加他们对特定片段的熟悉程度. 应该鼓励学生听不熟悉的音乐, 无论是老师给他们的建议,还是自己找到并听其他与学习领域相关的内容. 在车里打开第三频道是一个很好的开始!

帮助发展写作技巧, 应该鼓励学生在他们的乐器上独立完成简短的作曲任务——作曲是学生需要练习的技能,就像表演一样. 应该鼓励学生在家里安静的地方完成作业,没有兄弟姐妹的打扰, 电视或手机/平板电脑.  重要的是,所有的家庭作业都要按时交上来,并以高水平呈现.

有用的/有趣的网站:

我可以联系谁以获得进一步的建议和信息?

请随时联系音乐总监 music@jdsmobiledjservices.com 如果您对您女儿在音乐方面的进步有任何疑问.

 

这所学校是联合学习的一部分. 联合学习包括:UCST(英国注册号:2780748). 慈善机构没有. 1016538)和ULT(在英国注册的编号为. 4439859. 一个免税的慈善机构). 担保有限公司. 增值税号码834 8515.
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